- Grupp ta’ età
- Età minn 12-il sena sa 15-il sena
- 'Il fuq minn 15-il sena
- Suġġett
- Tip ta’ materjal
![stay_safe_online.jpg](https://learning-corner.learning.europa.eu/sites/default/files/styles/oe_theme_medium_no_crop/public/2021-12/stay_safe_online.jpg?itok=Zb4D4hW_)
X’inhi s-sensibilizzazzjoni dwar iċ-ċibersigurtà? X’riskji qed inħabbtu wiċċna magħhom online? Kemm aħna konxji tat-theddid online u kif għandhom jiġu ġestiti? L-ESPLORATURI DIĠITALI tagħna se jagħtuk xi poteri kbar għaliex aħna lkoll jeħtieġ li nsaħħu l-ħiliet ċibernetiċi tagħna biex nibqgħu sikuri. Se tiskopri kif il-ġenerożità, l-għarfien, il-ħiliet soċjali, iċ-ċavetta maġika, il-ger tar-rivers u s-saħħa kollha għandhom rwol speċjali online. U dejjem ftakar biex Taħseb Qabel Tikklikkja!
![digital_explorers_1.jpg](https://learning-corner.learning.europa.eu/sites/default/files/styles/oe_theme_ratio_3_2_medium/public/2021-12/digital_explorers_1.jpg?itok=CA2SzOpA)
Iltaqa’ ma’ Helena, Klaus, Kasia, Enzo u Marion – l-“ESPLORATURI DIĠITALI” tagħna fuq vjaġġ fl-Ewropa kollha biex tara kif qed isseħħ id-diġitalizzazzjoni.
- Grupp ta’ età
- Età minn 12-il sena sa 15-il sena
- 'Il fuq minn 15-il sena
- Età minn 9 snin sa 12-il sena
Fuq l-istess tema
![Graphic detail from the cover](https://learning-corner.learning.europa.eu/sites/default/files/styles/oe_theme_ratio_3_2_medium/public/2022-12/ethical%20guidelines%20on%20the%20use%20of%20artificial%20intelligence.jpg?itok=Pc05km5m)
- Highlighted
Dawn il-linji gwida huma mfassla biex jgħinu lill-edukaturi jifhmu l-potenzjal li għandhom l-applikazzjonijiet tal-IA u l-użu tad-<em>data</em> fl-edukazzjoni u biex iqajmu kuxjenza dwar ir-riskji possibbli.
![a_smart_kids_guide_to_the_online_world_of_wonders.png](https://learning-corner.learning.europa.eu/sites/default/files/styles/oe_theme_ratio_3_2_medium/public/2022-01/a_smart_kids_guide_to_the_online_world_of_wonders.png?itok=IRfsdwMv)
Gwida lejn id-Dinja ta' Għeġubijiet li Tinsab Onlajn għal Tfal Intelliġenti
![animation_19.png](https://learning-corner.learning.europa.eu/sites/default/files/styles/oe_theme_ratio_3_2_medium/public/2021-12/animation_19_0.png?itok=PJaTyyuH)
Riżorsi bla ħlas f’29 lingwa biex jgħinu lill-għalliema jintroduċu l-ikkowdjar u l-ħsieb komputazzjonali għall-istudenti ta’ kull età. Dawn l-attivita...
![geo-blocking2.png](https://learning-corner.learning.europa.eu/sites/default/files/styles/oe_theme_ratio_3_2_medium/public/2021-12/geo-blocking2.png?itok=HGu3P-mX)
Il-bejjiegħa għandhom jagħtu lix-xerrejja l-istess aċċess għall-oġġetti u s-servizzi kull fejn ikunu fl-UE. Inkella jkun qed isir dak li jissejjaħ “im...
![goodbye_roaming_fees.png](https://learning-corner.learning.europa.eu/sites/default/files/styles/oe_theme_ratio_3_2_medium/public/2021-12/goodbye_roaming_fees.png?itok=gLM3TV_M)
Mill-2017 ’l hawn, iċ-ċittadini tal-UE li jivvjaġġaw fi Stat Membru ieħor ma għadhomx iħallsu t-tariffi tar-roaming biex iċemplu, jibagħtu messaġġ jew...
![](https://learning-corner.learning.europa.eu/sites/default/files/styles/oe_theme_ratio_3_2_medium/public/2024-05/20240503_Teachers_toolkit_on_disinfo_updated_V4_EC_Page_01.jpg?h=31ae35b7&itok=DuvzIgCw)
F’dinja miżgħuda bid-diżinformazzjoni, it-trawwim tal-ħiliet ta’ valutazzjoni kritika huwa kruċjali. Dan is-sett ta’ għodod jgħammar lill-edukaturi biex irawmu mħuħ kurjużi għall-era diġitali.
![Digital markets act](https://learning-corner.learning.europa.eu/sites/default/files/styles/oe_theme_ratio_3_2_medium/public/2023-02/DMA_scale_twitter.jpg?itok=JwpNZTKV)
- Highlighted
Min huma l-“Gatekeepers” Diġitali u għaliex il-Kummissjoni teħtieġ li tirregolahom?
![ai_evolution_dance.jpg](https://learning-corner.learning.europa.eu/sites/default/files/styles/oe_theme_ratio_3_2_medium/public/2021-12/ai_evolution_dance.jpg?itok=Ki-C0Vjz)
Nistednuk tħares lejn l-Intelliġenza Artifiċjali minn perspettiva differenti. Dan il-vidjow jurik kif il-ħajja tinterċetta mat-teknoloġija permezz taż...