Min huma l-“Gatekeepers” Diġitali u għaliex il-Kummissjoni teħtieġ li tirregolahom?
Għaż-żgħażagħ ta’ bejn il-15 u t-18 sena li huma interessati fil-mod kif il-Kummissjoni tirregola l-BigTech, din l-animazzjoni tiddeskrivi kif jaħdem l-Att dwar is-Swieq Diġitali, u għaliex huwa importanti għall-futur tat-tranżizzjoni diġitali tal-UE.
Fuq l-istess tema

Dawn il-linji gwida huma mfassla biex jgħinu lill-edukaturi jifhmu l-potenzjal li għandhom l-applikazzjonijiet tal-IA u l-użu tad-<em>data</em> fl-edukazzjoni u biex iqajmu kuxjenza dwar ir-riskji possibbli.

Din l-attività interattiva għall-klassi, li tfasslet għall-istudenti li għandhom bejn 16 u 18-il sena, għandha l-għan li, permezz ta’ logħob pjaċevoli, tgħallimhom ħiliet essenzjali bħall-ħsieb kritiku, il-verifika tal-fatti, u l-użu effettiv tar-riżorsi tal-UE.

As an educator, you are at the heart of Europe’s digital transformation. To support you in this journey, the European Commission has four new sets of guidelines designed to support you across four key areas in digital education.

Tuża l-istatistika meta tgħallem? Jew int student li tixtieq tifhem aktar dwar l-istatistika? Mela r-rokna tal-Edukazzjoni fuq is-sit web tal-Eurostat hi l-post it-tajjeb għalik!

Din il-gwida se tgħinek titgħallem ħafna affarijiet maġiċi! Minn xiex inhu magħmul l-internet, x'inhi l-programmazzjoni, min qed jigdeb u min qed jgħid il-verità. Dan kollu għaliex? Biex int tkun tista' tinnaviga din id-dinja b'mod liberu.

Din il-gwida tippreżenta fatti bażiċi fuq l-euro. Tagħti storja qasira tal-euro, ir-raġunijiet għaliex daħlet fis-seħħ u l-benefiċċji li toffri.

Il-HistoriCall – il-ġabra ta’ riżorsi diġitali bla ħlas għall-edukazzjoni ċivika u dwar l-istorja, maħluqa minn Dar l-Istorja Ewropea – tgħin lill-edukaturi jgħallmu l-integrazzjoni Ewropea b’mod interessanti, interattiv, u personalizzabbli.

F’dinja miżgħuda bid-diżinformazzjoni, it-trawwim tal-ħiliet ta’ valutazzjoni kritika huwa kruċjali. Dan is-sett ta’ għodod jgħammar lill-edukaturi biex irawmu mħuħ kurjużi għall-era diġitali.