- Amžiaus grupė
- 15 metų ir vyresni
- Tema
- Priemonės rūšis
Kviečiame pažvelgti į dirbtinį intelektą iš kitos perspektyvos. Šiame vaizdo įraše parodoma, kaip gyvenimas susikerta su technologijomis, pasitelkiant šokį, kuris simbolizuoja tai, kaip dirbtinis intelektas apdoroja informaciją ir mokosi. Lenkijos DI ekspertė Aleksandra Przegalińska paaiškina mašinų mokymosi raidą, jo tikslą ir ateitį. Kitą kartą, kai kas nors jūsų paklaus, kas yra dirbtinis intelektas, galbūt ir patys pabandysite šiek tiek pašokti.
Ta pačia tema
Šiomis gairėmis siekiama padėti pedagogams suprasti, kokių galimybių gali atsirasti taikant DI ir naudojant duomenis švietimo srityje, ir didinti informuotumą apie galimą riziką.
Europos istorijos namų sukurti nemokami skaitmeniniai pilietinio ir istorijos ugdymo ištekliai „HistoriCall“ padeda pedagogams mokyti Europos integracijos įtraukiai, interaktyviai ir individualiems poreikiams pritaikytu būdu.
Susipažinkite su Helena, Klausu, Kasia, Enzo ir Marion – mūsų SKAITMENINIAIS TYRINĖTOJAIS, kurie keliauja po Europą, kad pamatytų, kaip vyksta skaitmeninimas.
Domitės, kaip ES jus saugo internete? Naujomis Skaitmeninių paslaugų akto (SPA) taisyklėmis siekiama, kad interneto erdvė būtų sąžiningesnė ir saugesnė.
Pasaulyje, kuriame gausu klaidingos informacijos, labai svarbu ugdyti kritinio vertinimo įgūdžius. Naudodamiesi šiuo priemonių rinkiniu pedagogai galės ugdyti kritiškai mąstančius protus skaitmeniniame amžiuje.
Gairėse susiejus pedagogiką ir praktiką vienu lengvai naudojamu formatu aptariama: kaip sudominti jaunuolius faktų tikrinimu ir ugdyti jų kritinį mąstymą? Kokiais techniniais aspektais pasižymi dezinformacija? Kaip nustatyti sintetinę vaizdo sankaitą? (angl. deep fake)
Mažmenininkai turi suteikti pirkėjams vienodą galimybę įsigyti prekių ir paslaugų, nesvarbu, kokioje ES vietoje jie yra. Šio reikalavimo nepaisymas va...
„IdeasPowered@School“ mokytojams ir visų amžiaus grupių ir lygių mokiniams leidžia pasiūlyti įvairios mokomosios medžiagos apie intelektinę nuosavybę visomis ES kalbomis.