- Dobna skupina
- Više od 15+ godina
- Do 9 godina
- Od 9 do 12 godina
- Od 12 do 15 godina
- Tema
- Vrsta materijala
Jeste li znali da umjetna inteligencija u obrazovanju više nije znanstvena fantastika? Već je koristimo za učenje stranih jezika i u raznim oblicima personaliziranog učenja i poučavanja. Kao što vidite, umjetna inteligencija ima velik potencijal u obrazovanju, ali još treba dubinski analizirati njezin učinak i s njom povezana etička pitanja.
Ove smjernice donose konkretne primjere i općenite slučajeve upotrebe umjetne inteligencije, razrađuju etička pitanja i zahtjevi te ističu nove kompetencije i ključni pojmovi ili tehnike u području obrazovanja.
Možete ih primjenjivati s učenicima na nastavi ili poticati nastavno osoblje da ih primjenjuje, a i roditelje da ih prouče. Umjetna inteligencija u svakom slučaju postaje dio naše svakodnevice.
Preuzmite smjernice (PDF – 10 MB)
Više o istoj temi
![Digital markets act](https://learning-corner.learning.europa.eu/sites/default/files/styles/oe_theme_ratio_3_2_medium/public/2023-02/DMA_scale_twitter.jpg?itok=JwpNZTKV)
- Highlighted
Tko su digitalni „nadzornici pristupa” i zašto ih Komisija treba regulirati?
![digital_explorers_1.jpg](https://learning-corner.learning.europa.eu/sites/default/files/styles/oe_theme_ratio_3_2_medium/public/2021-12/digital_explorers_1.jpg?itok=CA2SzOpA)
Upoznajte Helenu, Klausa, Kasiju, Enza i Marion, naše „DIGITALNE ISTRAŽIVAČE”, koji putuju Europom istražujući kako napreduje digitalizacija.
![ai_evolution_dance.jpg](https://learning-corner.learning.europa.eu/sites/default/files/styles/oe_theme_ratio_3_2_medium/public/2021-12/ai_evolution_dance.jpg?itok=Ki-C0Vjz)
Pozivamo vas da umjetnu inteligenciju sagledate s drugačijeg gledišta. Ovaj videozapis pokazuje na koji se način život isprepliće s tehnologijom kroz ...
![geo-blocking2.png](https://learning-corner.learning.europa.eu/sites/default/files/styles/oe_theme_ratio_3_2_medium/public/2021-12/geo-blocking2.png?itok=HGu3P-mX)
Trgovci na malo moraju kupcima omogućiti jednak pristup robi i uslugama bez obzira na to gdje se nalaze u EU-u. U protivnom dolazi do geografskog blok...
![ipschool](https://learning-corner.learning.europa.eu/sites/default/files/styles/oe_theme_ratio_3_2_medium/public/2022-06/ipschool_landing01.jpg?itok=YAly5Q8F)
- Highlighted
IdeasPowered@School projekt je u okviru kojeg se stavljaju na raspolaganje obrazovni materijali na svim jezicima EU-a o intelektualnom vlasništvu za nastavnike i učenike svih dobi i razina.
![](https://learning-corner.learning.europa.eu/sites/default/files/styles/oe_theme_ratio_3_2_medium/public/2024-05/20240503_Teachers_toolkit_on_disinfo_updated_V4_EC_Page_01.jpg?h=31ae35b7&itok=DuvzIgCw)
U svijetu dezinformacija važno je njegovati vještine kritičkog procjenjivanja. Ovaj alat nastavnicima omogućuje da potiču znatiželju među učenicima u digitalnom dobu.
![animation_19.png](https://learning-corner.learning.europa.eu/sites/default/files/styles/oe_theme_ratio_3_2_medium/public/2021-12/animation_19_0.png?itok=PJaTyyuH)
Besplatni resursi na 29 jezika kako bi se učiteljima pomoglo da učenicima svih dobnih skupina predstave programiranje i računalno razmišljanje. Te zab...
![Disinformation guidelines cover](https://learning-corner.learning.europa.eu/sites/default/files/styles/oe_theme_ratio_3_2_medium/public/2023-01/Screenshot%202023-01-09%20133812.png?itok=qhnqH5Jq)
- Highlighted
Smjernice u jednostavnom formatu objedinjuju pedagošku teoriju i praktične savjete: kako potaknuti mlade da kritički razmišljaju i provjeravaju istinitost informacija na koje nailaze? Kako dezinformacije funkcioniraju s tehničke strane? Kako možemo prepoznati uvjerljiv krivotvoreni sadržaj („deep fakes”)?