- Amžiaus grupė
- 15 metų ir vyresni
- Tema
- Skaitmeninis sektoriusEkonomika
- Priemonės rūšis
- Vaizdo įrašas
Kas yra skaitmeninės prieigos valdytojai ir kodėl Komisija turi juos reguliuoti?
15–18 metų jaunuoliams, besidomintiems kaip Komisija reguliuoja technologijų milžines, šia animacija paaiškinama, kaip veikia Skaitmeninių rinkų aktas ir kodėl jis svarbus ES skaitmeninės pertvarkos ateičiai.
Ta pačia tema
- Highlighted
Dirbtinio intelekto (DI) ir duomenų naudojimo mokymo ir mokymosi srityje etikos gairės pedagogams
Šiomis gairėmis siekiama padėti pedagogams suprasti, kokių galimybių gali atsirasti taikant DI ir naudojant duomenis švietimo srityje, ir didinti informuotumą apie galimą riziką.
Animacinis serialas „SKAITMENINIAI TYRINĖTOJAI“
Susipažinkite su Helena, Klausu, Kasia, Enzo ir Marion – mūsų SKAITMENINIAIS TYRINĖTOJAIS, kurie keliauja po Europą, kad pamatytų, kaip vyksta skaitmeninimas.
Atmintinė apie eurą
Šioje atmintinėje pateikiami pagrindiniai faktai apie eurą. Čia pateikta trumpa euro istorija, išvardytos jo atsiradimo priežastys ir teikiama nauda.
Dirbtinio intelekto evoliucija
Kviečiame pažvelgti į dirbtinį intelektą iš kitos perspektyvos. Šiame vaizdo įraše parodoma, kaip gyvenimas susikerta su technologijomis, pasitelkiant...
Euro moneta. Pagrindiniai faktai apie eurą
Šis euro monetos formos lankstinukas skirtas pradinių klasių moksleiviams. Vaikai sužinos pagrindinius faktus apie ES valiutą ir kuriose šalyse ji nau...
Eurostato svetainės švietimo kampelis
Ar naudojatės statistika mokydami? O gal esate mokinys, norintis daugiau sužinoti apie statistiką? Tuomet Eurostato svetainės švietimo kampelis skirtas jums!
Eurostato viktorina
Kas pasakė, kad statistika yra nuobodi? Smagi Eurostato viktorina leis pasitikrinti ir pagilinti žinias apie ES, pasitelkiant įdomius faktus ir skaiči...
- Highlighted
Gairės mokytojams ir pedagogams dėl kovos su dezinformacija ir skaitmeninio raštingumo skatinimo švietimo ir mokymo priemonėmis
Gairėse susiejus pedagogiką ir praktiką vienu lengvai naudojamu formatu aptariama: kaip sudominti jaunuolius faktų tikrinimu ir ugdyti jų kritinį mąstymą? Kokiais techniniais aspektais pasižymi dezinformacija? Kaip nustatyti sintetinę vaizdo sankaitą? (angl. deep fake)