Telefon, który ratuje życie: naucz swoich uczniów korzystać z numeru 112

W sytuacji zagrożenia liczy się każda sekunda. Jednak wielu ludzi, zarówno młodszych, jak i dorosłych, waha się, pod jaki numer zadzwonić, zwłaszcza podczas podróży lub pobytu za granicą. Europejski Dzień Numeru 112, obchodzony co roku 11 lutego, ma im pomóc w zapamiętaniu właściwego numeru. Cel kampanii jest prosty, ale ambitny: poinformować wszystkich ludzi w Europie, że numer 112 to jedyny bezpłatny numer alarmowy dostępny z dowolnego telefonu stacjonarnego lub komórkowego w całej UE.

Dla nauczycieli Dzień Numeru 112 jest świetną okazją do poruszenia z uczniami wielu ważnych kwestii: postawy obywatelskiej, bezpieczeństwa, odpowiedzialności i praktycznych umiejętności, czyli przekazania im wiedzy, która dosłownie ratuje życie. Działania edukacyjne związane z Dniem Numeru 112 mają na celu wyjaśnienie uczniom, co to jest sytuacja nadzwyczajna, jak działają służby ratunkowe i dlaczego niewłaściwe korzystanie z numerów alarmowych ma realne konsekwencje. To również doskonała okazja do dyskusji o konkretach: jakie informacje należy przekazać operatorowi, dlaczego tak ważne jest, żeby się nie rozłączać, jak działa przekazywanie informacji o lokalizacji na smartfonie oraz że w niektórych sytuacjach najwłaściwsza forma pomocy to właśnie sięgnięcie po telefon.

Uczniów często zaskakuje informacja, że numer 112 działa nawet wtedy, gdy telefon komórkowy jest zablokowany, a w wielu przypadkach nawet bez karty SIM. Jest to element standardu GSM. To znaczy, że telefony są zaprojektowane w taki sposób, aby zgłoszenia alarmowe miały pierwszeństwo przed wszystkimi innymi połączeniami. Kolejna ciekawostka dotyczy cyfr. Użycie dwóch różnych cyfr (1 i 2) było świadomym wyborem. Chodziło z jednej strony o to, żeby zmniejszyć prawdopodobieństwo przypadkowego wybrania numeru, a z drugiej o to, żeby kombinacja cyfr była prosta i można ją było wybrać pod dużą presją, zwłaszcza w starszych telefonach i w sytuacjach nadzwyczajnych.

Najmłodszym w zapamiętaniu numeru może pomóc prosta zabawa: robimy gest „kciuk w górę”. Najpierw lewą ręką, potem tak samo prawą, a na końcu wykonujemy ten gest obiema rękami równocześnie. I tak każdy kolejny gest oznacza jedną cyfrę: 1, 1 i 2, czyli 112.

Wprowadzenie tematyki związanej z numerem 112 do programu zajęć nie wymaga szczególnego przygotowania. Krótka dyskusja oparta na scenariuszach, gra fabularna na temat zgłoszenia alarmowego lub prosty kwiz mogą sprawić, że numer pozostanie dzieciom w pamięci całe życie. Co równie ważne, po wykonaniu takiego ćwiczenia, uczniowie czują się silniejsi, bo wiedzą, jak reagować i brać na siebie odpowiedzialność w sytuacjach wymagających działania.