- Věková skupina
- 9 až 12 let
- Do 9 let
- 12 až 15 let
- 15 let a více
- Téma
- Typ materiálu
Potřebujete poradit, jak kriticky a odpovědně používat digitální technologie, a získat tipy, jak posuzovat kompetence studentů v oblasti digitální gramotnosti?
V těchto pokynech získají učitelé a vzdělávací pracovníci praktické tipy týkající se digitální gramotnosti, včetně pracovních plánů, poznatků o relevantních tématech, a dále se dozví, co v oblasti digitálního vzdělávání a odborné přípravy funguje. Cílem je šířit povědomí o tom, jak dosáhnout digitální gramotnosti, a dát k dispozici poznatky o dynamice dezinformací a jejich charakteristikách.
Pokyny jsou určeny pro učitele a pracovníky ve výchově a vzdělávání na základních a středních školách v různých vyučovacích předmětech, bez ohledu na úroveň jejich zkušeností a znalostí v dané oblasti. Vzdělávací zkušenost studentů lze rovněž obohatit zapojením dalších zaměstnanců škol, jako jsou sociální psychologové, sociální pracovníci, knihovníci, a doplnit ji podporou rodičů, pracovníků sdělovacích prostředků, občanské společnosti a širší komunity obecně.
Stáhnout pokyny (PDF – 4,6 MB)
Další tematické materiály
- Highlighted
Kdo jsou tzv. digitální strážci přístupu (gatekeepers) a proč je podle Evropské komise nutné je regulovat?
Seznamte se s Helenou, Klausem, Kasiou, Enzem a Marion – našimi DIGITÁLNÍMI PRŮZKUMNÍKY na expedici po Evropě. Vysvětlí vám, jak digitalizace probíhá a co nového se chystá.
Tento soubor pedagogických materiálů má učitelům poskytnout praktické pokyny související s výstavou Art in Democracy ("Umění v demokracii ").
Co je to umělá inteligence (UI)? Co si pod tím představit? Jaké má UI uplatnění? Co dokáže a jak funguje? V tomto krátkém videu specialistka na UI Ale...
- Highlighted
Projekt IdeasPowered@School ve všech jazycích poskytuje učitelům a studentům všech věkových kategorií a úrovní různé vzdělávací materiály na téma duševního vlastnictví.
- Highlighted
Cílem těchto pokynů je pomoci pedagogům pochopit potenciál, který aplikace umělé inteligence a využívání dat ve vzdělávání mají, a zvýšit povědomí o možných rizicích.
Analýza statistických údajů na úrovni státu nebo regionu může ukázat, kde v rámci EU nebo v rámci jednotlivých zemí panují rozdíly a kde je naopak situace podobná. Prohlédněte si statistiky o vaší zemi nebo regionu a srovnejte je s jinými zeměmi nebo regiony v Evropské unii pomocí našich tematických interaktivních publikací!
Jak definujete svou identitu? A jaká může být taková charakteristika? Identita se neustále mění a vyvíjí, takže naše názory na to, kdo jsme a kdo jsou...