- Vecuma grupa
- Vecums no 9 līdz 12 gadiem
- Vecums no 12 līdz 15 gadiem
- 15 gadi
- Temats
- Materiāla veids
ES vadlīnijas skolotājiem un pedagogiem
Laipni lūdzam! Šīs vadlīnijas ir izstrādātas, lai palīdzētu gan aizņemtiem skolotājiem un pedagogiem, gan atbalsta personālam un skolu vadītājiem pieņemt lēmumus saistībā ar digitālās izglītības satura (DIS) izmantošanu skolās. Vienkārši sakot, DIS ir jebkurš izglītības resurss digitālā formātā. Tas var būt gan video vai interaktīva viktorīna, gan strukturēta digitāla mācību grāmata, ko izmanto kā palīglīdzekli mācīšanas procesā, mācīšanās un vērtēšanas paņēmienu pielietošanā. Svarīgi ir tas, ka šīs vadlīnijas neietekmē mācību programmu izstrādi – proti, tajās nav teikts, kas būtu jāmāca un kā –, jo tā ir katras ES dalībvalsts atbildība. Mūsu mērķis ir sniegt skolotājiem un skolu vadītājiem vadlīnijas, kas viņiem palīdzēs izvēlēties, izmantot, veidot un pielāgot DIS, kā arī novērtēt tā ietekmi uz izglītojamajiem.
Teksts atjaunināts 2025. gada oktobrī un publicēts 2026. gadā
Praktiskas stratēģijas Eiropas skolām
Informātiku dažādās Eiropas valstīs māca atšķirīgi, ņemot vērā vietējās tradīcijas, izglītības sistēmas un sabiedrības mainīgās vajadzības. Šī daudzveidība rada daudz lielisku ideju, tomēr dažkārt tās dēļ ir grūtāk definēt kopīgu redzējumu par to, kā būtu kvalitatīvi jāmāca informātika. Lai uzlabotu informātikas apguvi visiem, mums ir jāsaprot, kas vislabāk darbojas dažādās klasēs. Lai arī ir panākts ievērojams progress, joprojām nav rasta atbilde uz svarīgiem jautājumiem, piemēram, kā un kad jāievieš pamatjēdzieni un kā mācību procesā iesaistīt un ieinteresēt ikvienu skolēnu. Šo vadlīniju mērķis ir palīdzēt skolotājiem izstrādāt praktisku stratēģiju, kā padarīt informātikas apguvi taisnīgu, saistošu un jēgpilnu visiem skolēniem, lai ikvienam būtu iespēja iepazīt mūsu digitālo pasauli un gūt tajā panākumus.
Teksts atjaunināts 2025. gada oktobrī un publicēts 2026. gadā
Vai zinājāt, ka MI izglītības jomā vairs nav tikai tāla nākotnes vīzija? Piemēram, mēs to jau izmantojam svešvalodu apguvei un tādu uzdevumu veikšanai, kas saistīti ar individuāli pielāgotu mācīšanu un mācīšanos. Kā redzat, MI ir lieliska iespēja uzlabot izglītību, tomēr MI ietekme nav padziļināti analizēta un var būt jāņem vērā dažādi ētiski apsvērumi.
Šajās pamatnostādnēs ir sniegti gan konkrēti, gan vispārīgi lietošanas piemēri. Tajās ir ņemti vērā ētiski apsvērumi un prasības un īpaši izceltas jaunas kompetences un svarīgi termini un metodes izglītības jomā.
Varat pamatnostādnes izmantot, strādājot ar skolēniem klasē. Rosiniet skolotājus tās izmantot, bet vecākus – ar tām iepazīties. Izpētiet pamatnostādnes un pastāstiet arī citiem, ka MI izglītības jomā jau ir kļuvusi par realitāti.
Publicētas 2026. gadā
Jums nepieciešams padoms, kā kritiski un atbildīgi izmantot digitālās tehnoloģijas, vai palīdzība, lai novērtētu audzēkņu kompetences digitālo prasmju jomā?
Pamatnostādnes skolotājiem un pedagogiem jums palīdzēs noorientēties. Tajās atradīsiet praktiskus ieteikumus, jau gatavas darba lapas, ieskatu atsevišķos tematos un noderīgus brīdinājumus, kuru pamatā ir digitālās pratības un izglītības un apmācības jomā gūtā pieredze. Šo pamatnostādņu mērķis ir veicināt izpratni par to, kā var uzlabot digitālo pratību, un sniegt noderīgas zināšanas par dezinformācijas dinamiku un izpausmēm.
Teksts atjaunināts 2026. gadā
Vairāk par to pašu tematu
Šo pamatnostādņu mērķis ir palīdzēt pedagogiem un iedzīvotājiem izprast MI lietojumu un datu izmantošanas potenciālu izglītībā un veicināt izpratni par iespējamiem riskiem.
Šī pedagoģisko materiālu komplekta mērķis ir sniegt pedagogiem praktiskus norādījumus par izstādi “Art in Democracy”.
“HistoriCall” ir bezmaksas digitāli resursi pilsoniskajai un vēstures izglītībai, kurus Eiropas vēstures nams sagatavojis nolūkā palīdzēt pedagogiem runāt par Eiropas integrāciju saistošā, interaktīvā un individuāli pielāgojamā veidā.
Šī mācību aktivitāte, kas paredzēta skolēniem vecumā no 16 līdz 18 gadiem, aizraujošā veidā māca tādas svarīgas prasmes kā kritiskā domāšana, faktu pārbaude un efektīvs ES resursu izmantojums.
Iepazīsties ar Helēnu, Klausu, Kasju, Enzo un Marionu — mūsu “DIGITĀLAJIEM PĒTNIEKIEM”, kuri dodas ekskursijā pa visu Eiropu, lai redzētu, kā tiek īstenota digitalizācija.
Kopš 2017. gada ES iedzīvotājiem, ceļojot uz citām dalībvalstīm, vairs nav jāmaksā viesabonēšanas maksa par zvaniem, īsziņām vai sērfošanu internetā.
Interaktīvs un aizraujošs ceļvedis, kas palīdzēs bērniem vecumā no 9 līdz 13 gadiem kļūt par demokrātijas līderiem un panākt pārmaiņas savā skolā vai kopienā.
Vai vēlaties uzzināt, kā ES jūs aizsargā tiešsaistē? Ar Digitālo pakalpojumu aktu (DPA) ieviesto jauno noteikumu mērķis ir veidot taisnīgāku un drošāku tiešsaistes pasauli.